Ce type d’organisation peut être adopté en classe comme à l’extérieur (exposé, problème ouvert, IDD, …). Il peut permettre une évaluation séparée des différents individus d’un groupe. Pour être satisfaisant, un travail de groupe doit permettre à chacun de s’épanouir, ce qui implique que les tâches soient complémentaires. Dans le cas d’exposés, on évaluera à la fois les notes écrites, qui seront exigées, mais aussi la prestation orale. Faute de temps, il n’est pas obligatoire que tous les élèves d’une classe fassent un exposé au cours d’une même année scolaire.